保育士養成課程等検討会

令和8年6月5日付の幼児教育WG・保育専門委員会取りまとめ案。平成29年告示の3要領・指針を踏まえ、資質・能力育成に向けた「遊びの深まり」の実現を目標に改善方向性を示す。育みたい資質・能力と5領域、幼児期の終わりまでに育ってほしい姿の関係性を明確化し構造化する。0歳から18歳を見通した内容改善や、乳幼児理解に基づく評価、ICT活用の留意点、幼保小接続における架け橋期カリキュラム作成、障害のある乳幼児への合理的配慮、地域体制整備等を提示する。
要旨は PPPT が本文から AI で作成したものです。数値や条件は原典で確認してください。
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参考資料1_「保育士養成課程等検討会」開催要綱

参考資料10_保育士に関する参考資料・データ

参考資料3_幼稚園教諭等の今後の養成・採用・研修の在り方について 議論のまとめ【概要】

参考資料4_幼稚園教諭等の今後の養成・採用・研修の在り方について 議論のまとめ

参考資料5_「保育士養成課程等の見直しについて(検討の整理)」(概要)(2017年12月4日 保育士養成課程等検討会)

参考資料6_幼稚園教諭と保育士の養成にあたって修得を要する単位の比較

参考資料7_一般社団法人 全国保育士養成協議会「幼稚園教諭養成課程と保育士養成課程を併設する際の担当者及びシラバス作成について」

参考資料8_大学・短期大学等における保育士養成に関する調査研究業務一式 概要版

参考資料9_大学・短期大学等における保育士養成に関する調査研究業務一式 報告書

議事次第

議事録

資料1_全国保育士養成協議会 提出資料

資料2_全国保育士会 提出資料

資料3_今後の教職課程や教員免許制度の在り方について(二次まとめ)

資料4_保育士養成課程の見直しの方向性について(案)