DX時代に向け、ビジネス・エンジニアリング・デジタルリテラシー領域の人材育成を強化し、民間サービスと連携して社会全体で基盤形成を目指す。

今後のデジタル人材育成体系の考え方 背景 Society 5.0時代に向けた人材育成の体系 全てのビジネスパーソン がDXに関わること、そ のため、デジタル人材育 成の考え方を、事業会社 におけるビジネス人材や 個々のデジタルリテラ シーの領域まで広げて考 える必要。 スキルの変化に対しては、 絶え間なくアップデート されるデジタルスキル標 準の活用が有効。 情報処理技術者試験につ いても、民間学

スキルベースの人材育成に向け、現状の課題を踏まえ、スキル情報の蓄積・可視化、デジタルスキル標準のアップデート、新たなスキルに対応した育成の柔軟な見直しが必要。

スキルベースの人材育成に向けた取組の方向性 背景 現在の労働市場では、スキルを身につけた人が必ずしも評価されず、また、組織における処遇の予見可能性 も低く、結果として個人の学習やスキル習得のモチベーションが高まらない状態。 Society 5.0に向けたデジタル分野におけるスキルベースの学習、育成、雇用の実現を目指す。 1. デジタル人材育成を取り巻く現状とこれまでの取組 政府全体で2026年度末

Society 5.0実現に向け、基盤技術研究開発として大型研究施設の整備・活用を推進。

教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発 第3章 1.ものづくりに関する基盤技術の研究開発 Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 <最先端の大型研究施設の整備・活用の推進> 大型放射光施設 (SPring-8) X線自

ものづくりを通じて社会課題解決に貢献する人材育成のため、デジタル技術導入や教育支援を推進。

2025年版ものづくり白書の概要② 人材育成の取組とデジタル技術の活用 ものづくりを通じて社会課題の解決に貢献する人材を育成 【能力開発全般】 製造業において、正社員に対する能力開発はコロナウイ ルス感染症以前の水準を超えてきているが、正社員以 外に対しては、回復していない。また、企業規模により差 が大きくなっている。 【デジタル技術の導入】 デジタル技術導入のきっかけは、従業員規模が小さい 企業

Society 5.0実現に向け、大型研究施設整備、先端研究強化、産学官連携推進等を進める。

教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発 第3章 Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 <最先端の大型研究施設の整備・活用の推進> 大型放射光施設 (SPring-8)、X線自由電子レーザー施設 (SACLA)、3Ge

AIガバナンスの統一指針でイノベーション促進とリスク緩和を目指す

本編 別添 はじめに 「AI事業者の背景・目的 生成AIに代表されるように、AI関連技術は日々発展をみせ、利用機会と可能性は拡大の一途をたどり、産業におけるイノベーション創出や社会課題の解決に向けても活用されています 我が国においては、Society 5.0の実現に向け、AIの高度な活用に対する期待が高まっています 我が国は、G7におけるAI開発原則に向けた提案を先駆けとし、G7・G20やOECD

Society 5.0実現に向け、先端研究開発施設整備やAI等の技術開発を推進し、社会変革を目指す。

教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発 第4章 Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 人工知能技術、マテリアル、光・量子技術、環境・エネルギーなどの未来社会の鍵となる先端的研究開発を推進。 1. ものづくりに関する基

Society 5.0実現に向け、科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用し、社会変革を進める。

新たな価値を生み出す基盤づくり③ ③Society 5.0実現のための研究開発 ・Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 ・人工知能技術、マテリアル、光・量子技術、環境・エネルギーなどの未来社会の鍵となる先端的研究開発を推進。 ものづくりに

AI社会原則に基づき、人間の尊厳、多様性、持続可能性を基本理念とする。

本編 別添 第2部 基本理念 ・「人間中心のAI社会原則」において、AIがSociety 5.0の実現に貢献し、AIを人類の公共財として活用することで、社会の在り方の質的変化や真のイノベーションを通じて地球規模の持続可能性へとつなげることが重要であると述べられている ・加えて、下記の3つの価値を「基本理念」として尊重し、「その実現を追求する社会を構築していくべき」としており、この普遍的な考え方は、

AIガバナンスの統一的指針を示し、イノベーション促進とリスク緩和を両立する枠組みを共創する。

本編 別添 はじめに 「AI事業者ガイドライン」の背景・目的 生成AIに代表されるように、AI関連技術は日々発展をみせ、利用機会と可能性は拡大の一途をたどり、産業におけるイノベーション創出や社会課題の解決に向けても活用されている 我が国においては、Society 5.0の実現に向け、AIの高度な活用に対する期待が高まっている 我が国は、G7におけるAI開発原則に向けた提案を先駆けとし、G7・G20

Society 5.0実現に向け、基盤技術研究開発と先端研究の強化を進める。

第4章 教育・研究開発 教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発 第4章 教育・研究開発 ● Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用 しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 ● 革新的な人工知能、ビッグデータ、IoT、マテリアル、光・量子技術、環境・エネルギ

科学技術・イノベーションによる社会課題解決と経済成長を目指す戦略。

統合イノベーション戦略2022(概要) 科学技術・イノベーションは、経済成長や社会課題の解決、安全・安心の確保の観点から、国家の生命線であり、これを中核とする国家間の覇権争いは一層激化 予測不能で混沌とした時代に直面する中、先見性を持って、官民・連携・協力し科学技術・イノベーションにより国家的重要課題の確立に繋げる 第6期基本計画の下での2年目の年次戦略として、政策の機動的な見直し・実行を図るとと

社会人の学び直しや女性の活躍促進、文化芸術資源の活用、ものづくり基盤技術の研究開発を推進。

2. 人生100年時代の到来に向けた社会人の学び直しの推進 コラム 職業実践力育成プログラム「Open IoT教育プログラム」―東洋大学― 近年 の情報通信技術の急速な進展は、IoT(Internet of Things)と 呼ばれるような、あらゆるモノにコンピュータを埋め込み、それらを連携して私た ちの生 活を支える技術を実現した。「Open IoT教育プログラム」は、このようなIoT技術を身に

Society 5.0実現に向け、基盤技術の研究開発を推進し、未来社会の実現を目指す。

4.教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発（第8章関連） 国内外における情勢変化と新型コロナウイルス感染症拡大の中、科学技術・イノベーション政策については、 Society 5.0 の前提となる研究環境等のデジタル化が十分進んでいない。 Society 5.0 の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用 しつつ、バックキャストにより

Society 5.0実現に向け、基盤技術の研究開発と大型研究施設の整備・活用を推進。

第3章 第3節 Society 5.0 を実現するための研究開発の推進 1. ものづくりに関する基盤技術の研究開発 国内外における情勢変化と新型コロナウイルス感染症拡大の中、科学技術・イノベーション政策につ いては、Society 5.0 の前提となる研究環境等のデジタル化が十分進んでいない。 Society 5.0 の実現に向け、科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活

ものづくり基盤を支える教育・研究開発について、これまでの取組と今後の方向性を解説。

2021年版 第3章 ものづくりの基盤を支える教育・研究開発 これまでの取組の検証と今後の方向性について これまでの取組と課題 今後の方向性 ポスト・コロナを含め今後の社会においては、デジタル化 促進の重要性が益々増加していくと想定され、教育や 科学技術・イノベーション、文化芸術、スポーツの各分 野において、DXに係る取組を早急かつ一体的に推進 することが必要。 ものづくりの次世代を担う人材を育成

本章では、教育・研究開発、人材育成、Society 5.0実現に向けた研究開発を概説。

2021年版 ものづくり白書 第3章 構成 ● 教育や科学技術イノベーション、文化芸術、スポーツの各分野において、DXに係る取組を早急かつ 一体的に推進するため、「文部科学省におけるデジタル化推進プラン」を策定。 ● 小学校、中学校、高等学校におけるものづくりへの関心や教養を高める取組や大学・高専等における 技術者育成を推進。 ● Society 5.0を実現するための革新的な人工知能、ビッグデー

我が国はSociety 5.0やConnected Industriesを提唱し、DX推進に取り組むが、多くの企業で実施は未着手または一部にとどまる。

第1章 第2節 ニューノーマルでの生き残りに向けて 過去の取組の検証と今後の課題（デジタル） 過去の取組 我が国では、目指すべき社会の姿として 「Society 5.0」を掲げ、2017年3月には 我が国の産業が目指すべき姿として 「Connected Industries（コネクテッ ドインダストリーズ）」のコンセプトを提唱 し、世界に向けて発信。 また、製造業をめぐる「不確実性」の高まり に対

Society 5.0実現に向け、国民の安全安心と多様な幸せを実現するための科学技術・イノベーション政策。

科学技術・イノベーション基本計画（概要） 現状認識 国内外における情勢変化 新型コロナウイルス感染症の拡大 科学技術・イノベーション政策の振り返り 世界秩序の再編の始まりと、科学技術・イノベーションを中核と する国家間の覇権争いの激化 気候危機などグローバル・アジェンダの現実化 ITプラットフォーマーによる情報独占と、巨大な富の偏在化 加速 国際社会の大きな変化 感染拡大防止と経済活動維持のための

科学技術・イノベーション政策の推進とSociety 5.0の実現を目指す戦略。

統合イノベーション戦略2020(概要) 新型コロナウイルス感染症や世界各地での大規模災害等の前例のない非連続な変化により、我が国のデジタル化の遅れ、スピード感や危機感の不足が露呈 国家間の覇権争いの中核が新興技術によるイノベーションに大転換する中で、我が国の科学技術・イノベーション力の向上かが喫緊の課題 人文・社会科学の知も融合した総合知により真の“Society 5.0”を実現するための戦略的な