資料3_【概要】幼稚園教諭等の養成・採用・研修の在り方について

要旨

幼稚園教諭等の養成・採用・研修の在り方に関する議論のまとめである。少子化や多様な設置形態を背景に、基礎能力と強み専門性を育む教職課程の再構造化を示す。四年制大学では原則として20単位程度の強み専門性科目を設け、保育士等との併有を促進する。地域ごとのコンソーシアム構築により実習や合同採用を推進し、離職防止や復職支援を行う。幼児教育センターを中心に施設類型を超えた研修体制を整備し、ICT活用やデジタルツールによるアクセス性向上を図ることで、人材不足への対応と資質能力の向上を目指す。

要旨は PPPT が本文から AI で作成したものです。数値や条件は原典で確認してください。

この資料の内容

• 四年制大学で原則20単位の強み専門性学修
• 保育士資格併有は9割、小学校免許は2割
• 令和8年度からこども誰でも通園制度本格開始
• 地域ごとにコンソーシアムを構築し連携推進
• 幼小接続を見据えた教育課程編成が不十分

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