保育士養成課程等検討会

保育士養成課程の在り方に関する検討事項案。保育所保育指針等を踏まえた資質・能力の定義、幼稚園教諭等の教職課程との整合性向上と単位数見直し(四年制大学124単位、短期大学62単位に対し資格取得に68単位)、実践力を高める保育実習の充実、養成課程と研修の体系的整理、保育士試験の質担保を論点とする。各項目について具体的な検討課題と委員意見を提示し、多様な児童福祉施設での勤務実態や社会情勢の変化への対応を検討する。
要旨は PPPT が本文から AI で作成したものです。数値や条件は原典で確認してください。
PDF は cfa.go.jp が公開しているものです。PPPT が公開するのは表紙・要約・検索語の該当箇所の抜粋だけで、本文は検索のために解析しています。

参考資料1_保育士養成課程等検討会」開催要綱

参考資料2_幼稚園教諭等の今後の養成・採用・研修の在り方について 議論のまとめ

参考資料3_「保育士養成課程等の見直しについて(検討の整理)」(概要)

参考資料4_幼稚園教諭と保育士の養成にあたって修得を要する単位の比較

参考資料5_幼稚園教諭養成課程と保育士養成課程を併設する際の担当者及びシラバス作成について

参考資料6_大学・短期大学等における保育士養成に関する調査研究業務一式 概要版

参考資料7_大学・短期大学等における保育士養成に関する調査研究業務一式 報告書

参考資料8_保育士に関する参考資料・データ

議事次第

議事録

資料1_安原委員 提出資料

資料3_【概要】幼稚園教諭等の養成・採用・研修の在り方について