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13件のスライド — 児童生徒

「テレビゲーム*」 「SNSや動画視聴」を平日1日3時間以上している児童生徒の過ごし方

3. 質問調査結果(児童生徒、学校)

3. 質問調査結果(児童生徒、学校)

3. 質問調査結果(児童生徒、学校)

「ICT機器活用の効力感」と「児童生徒の挑戦心・自己有用感・幸福感等」との関係

ICT機器活用の効力感

3. 質問調査結果(児童生徒、学校)

「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実①

個別最適な学び・協働的な学び

「社会経済的背景(SES)」×「主体的・対話的で深い学び」×「正答率」の関係

「主体的に・対話的で深い学び」と「児童生徒の挑戦心・自己有用感・幸福感等」との関係

3. 質問調査結果(児童生徒、学校)

令和6年度全国学力・学習状況調査の結果(概要)