令和6年度全国学力・学習状況調査の結果概要と教科別調査結果、質問調査結果、文部科学省の取組一覧。
タグ: 学力調査, 学習状況調査, 教育活動, ICT活用, 児童生徒, 文部科学省
令和6年度全国学力・学習状況調査の結果(概要) 文部科学省・国立教育政策研究所 目次 1. 令和6年度全国学力・学習状況調査の概要 2 2. 教科に関する調査結果 4 (1) 小学校国語 4 (2) 中学校国語 9 (3) 小学校算数 15 (4) 中学校数学 22 3. 質問調査結果(児童生徒、学校) 28 (1) 学習指導要領の趣旨を踏まえた教育活動の取組状況 28 ① 主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善 28 ② 個別最適な学び・協働的な学び 32 ③ カリキュラム・マネジメント 35 (2) ICTを活用した学習状況 36 ① ICTの活用状況等 36 ② ICT機器活用の効力感 40 (3) 学習に対する興味・関心や授業の理解度 43 ① 理科に関する状況 43 ② 英語に関する状況 44 (4) 児童生徒の挑戦心・自己有用感・幸福感等に関する状況 45 (5) 学校外での過ごし方(勉強時間、テレビゲーム等の時間) 47 4. 文部科学省の主な取組一覧 50 1
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