基本法制定から四半世紀、食料安全保障上のリスクが顕在化し、見直しが進む。

第1節 食料・農業・農村基本法の見直しの経緯 特集 食料・農業・農村基本法の検証・見直し 基本法制定から四半世紀が経過する中、食料安全保障上のリスクが顕在化 食料・農業・農村基本法（以下「現行基本法」という。）の制定から四半世紀が経過する中、我が国の食料・農業・農村は、制定時には想定していなかった、又は想定を超えた情勢の変化や課題に直面 具体的には、(1)世界的な人口増加に伴う食料争奪の激化、気候

食料・農業・農村基本法の検証と見直しに関する特集です。

特集 食料・農業・農村基本法の 検証・見直し 1

令和5年度 食料・農業・農村白書（概要）

令和5年度食料・農業・農村白書の記載項目に係る俯瞰図 特集 食料・農業・農村 基本法の検証・見直し 第1章 食料安全保障の確保 第2章 環境とのとれた食料システムの確立 第3章 農業の持続的な発展 第4章 農村の振興 ○グローバルマーケットの戦略的な開拓 (第7節) ○国際交渉への対応と国際協力の推進 (第10節) ○みどりの食料システム戦略の推進 (第1節) ○気候変動への対応等 の環境政策の推

食料システム、農業の持続的発展、農村振興、災害からの復旧・復興等に関する施策。

第2章 環境調和のとれた食料システムの確立 39 1 みどりの食料システム戦略の推進 2 気候変動への対応等の環境政策の推進 3 バイオマスや再生可能エネルギーの利活用の推進 4 持続可能な食品産業への転換と消費者の理解醸成の促進 第3章 農業の持続的な発展 46 1 農業生産の動向 2 力強く持続可能な農業構造の実現に向けた担い手の育成・確保 3 生産現場を支える多様な農業人材や主体の活躍 4

令和5年度の食料・農業・農村の動向に関する目次。特集、トピックス、第1章の食料安全保障の確保について記載。

目次 令和5年度 食料・農業・農村の動向 特集 食料・農業・農村基本法の検証・見直し 1 食料・農業・農村基本法の見直しの経緯 2 食料・農業・農村基本法制定後の情勢の変化と今後20年を見据えた課題 3 食料・農業・農村基本法の見直しに向けて トピックス 1 食料安全保障の強化に向け、構造転換対策や地域計画の策定を推進 2 「物流の2024年問題」への対応を推進 3 農林水産物・食品の輸出を促進

令和5年度の食料・農業・農村白書の概要を農林水産省が発表。

令和5年度 食料・農業・農村白書 概要 令和6年5月 農林水産省

こども施策の推進に必要な事項として、子育て支援、社会参画、共通基盤、推進体制を挙げる。

こどもまん なか実行計画2024（概要） ③ こどもまんなか こども家庭庁 3 子育て当事者への支援 （1）子育てや教育に関する経済的負担の軽減 高等教育費の負担軽減、児童手当の拡充 等 （2）地域子育て支援、家庭教育支援 （3）共働き・共育ての推進、男性の家事・子育てへの主体的な参画促進・拡大 男性の育児休業取得支援、柔軟な働き方の推進、長時間労働の是正 等 （4）ひとり親家庭への支援 親子交流

こども施策とライフステージ別の重要事項について解説するスライド。

こどもまんなか実行計画2024（概要） ② こども家庭庁 こども施策に関する重要事項 1 ライフステージを通じた重要事項 （1）こども・若者が権利の主体であることの社会全体での共有等 こども基本法やこどもの権利条約に関する普及啓発、学校教育における人権教育の推進、相談救済機関の事例周知 等 （2）多様な遊びや体験、活躍できる機会づくり 体験活動の推進、教育を通じた男女共同参画の推進 等 （3）こど

こども基本法に基づくこども大綱の6つの基本方針に基づき、具体的な取組を示す。

こどもまんなか実行計画2024（概要） ① こども家庭庁 実行計画の概要 ● こども基本法に基づくこども大綱（令和5年12月22日閣議決定）に示された6つの基本的 な方針及び重要事項の下で進めていく、幅広いこども政策の具体的な取組を一元的に示し た初めてのアクションプラン。 > こどもや若者の権利の保障に関する取組や、「加速化プラン」等の少子化対策、こどもの貧困対策を はじめとする困難な状況にある

DX時代の人材育成と、ものづくり・文化芸術基盤の充実に関する事例を紹介。

教育・研究開発の取組事例 第4章 ①DX等成長分野を中心とした人材育成の推進 コラム 2023年度 DX時代を先導するハイブリッド人材のための“リスキル×アドオン”プログラム…東京理科大学 東京理科大学は、日本的な強みを活かしつつ、DXを中心としたデジタル戦略全般の知識を学び、リスキリングを促すことに より、企業内でDXを先導するため のキーパーソンとなるデジタル人材の育成を目指した教育プログラム

産学官連携による研究開発推進のため、SIPやBRIDGEプログラム、大学等の活動状況を解説。

2. 産学官連携を活用した研究開発の推進 第4章 ✓ 省庁横断的プロジェクト「戦略的イノベーション創造プログラム（SIP）」 > 府省や産学官の垣根を越えて基礎研究から社会実装まで一貫して推進。2023年度から開始するSIP第3期では、Society5.0からバックキャストで設 定した14課題について、プログラムディレクター（PD）のもとで、府省連携・産学官連携により、5つの視点（技術、制度、事業

若手研究者の育成・支援、国際共同研究の推進により、科学技術イノベーションを担う人材を育成・強化する。

科学技術イノベーションを担う人材力の強化 第4章 【若手研究者の安定かつ自立した研究の実現】 我が国の学術研究の将来を担う優秀な若手研究者に対して、経済的に不安を感じることなく研究に専念し、研究者としての能力を向上できるよう研究奨励金を支給する「特別研究員事業」などの取組を実施。 博士後期課程学生の処遇向上とキャリアパス確保を一体的に実施する大学に対して支援を行う「科学技術イノベーション創出に向け

AI、マテリアル、量子技術、環境・エネルギー分野の研究開発を推進し、未来社会の実現を目指す。

第4章 ✓ 未来社会の実現に向けた先端研究の抜本的強化 【次世代の人工知能に関する研究開発】 2022年4月に決定された「AI戦略2022」や、2023年5月にとりまとめられた「AIに関する暫定的な論点整理」を踏まえ、総務省・文部科学省・経済産業 省において、国研と連携しながら、信頼性の高い次世代AI基盤技術の研究開発などに取り組んでいる。 【マテリアル革新力強化に向けた研究開発の推進】 2021

Society 5.0実現に向け、先端研究開発施設整備やAI等の技術開発を推進し、社会変革を目指す。

教育・研究開発 ③Society 5.0実現のための研究開発 第4章 Society 5.0の実現に向け、第6期科学技術・イノベーション基本計画に基づき、総合知やエビデンスを活用しつつ、バックキャストにより政策を立案し、イノベーションの創出により社会変革を進めていく。 人工知能技術、マテリアル、光・量子技術、環境・エネルギーなどの未来社会の鍵となる先端的研究開発を推進。 1. ものづくりに関する基

社会人の学び直しを支援し、生涯現役社会の実現を目指す。

第4章 2. 人生100年時代の到来に向けた社会人の学び直しの推進 ● 人生100年時代に対応するため、社会人の学び直しなど生涯現役社会の実現に向けた取組が必要。社会 人向けの実践的な教育プログラムの充実や学習環境の整備に取り組む。 【社会人の学び直しの実践的な教育プログラムの充実・学習環境の整備】 > 学校を卒業し、社会人となった後も、キャリアチェンジやキャリアアップのために大学・専修学校などで

高等専門学校、専門高校、専修学校における人材育成の状況を比較。

第4章 【高等専門学校の人材育成】 5年一貫の専門的・実践的な技術者教育を特徴とする高等教育機関。「ものづくり」の技術に加え、近年はAI、ロボティクス、データサイエンスなどに も精通した人材を輩出。卒業生は、製造業をはじめとする様々な分野で 活躍し、産業界から高い評価を受けている。 高等専門学校の人材育成の状況 18年度 19年度 20年度 21年度 22年度 卒業者数 10,009 9,769

ものづくり人材育成のため、小中高での特色ある取組と大学での工学系教育改革が必要。

教育・研究開発 ②ものづくり人材を育む教育・文化芸術基盤の充実 第4章 我が国の競争力を支えるものづくりの次世代を担う人材を育成するため、ものづくりへの関心・素養を高める小 学校、中学校、高等学校における特色ある取組の実施や、大学における工学系教育改革、高等専門学校 における人材育成など、ものづくりに関する教育の一層の充実が必要。 大学における工学関係学科、高等専門学校、専門高校（工業に関する学科

DX等成長分野における人材育成のため、数理・データサイエンス・AI教育の推進や産学協働リカレント教育モデルの確立を目指す。

教育・研究開発 ①DX等成長分野を中心とした人材育成 第4章 ● 数理・データサイエンス・AI教育のモデルカリキュラムや各大学等の取組を全国へ普及・展開させるためのコンソーシアム活動や、大学院教育におけるダブルメジャー等を推進。 ● 産業人材育成を担う専門高校においては、絶えず進化する最先端の職業人材育成システムを構築し、成果 モデルを示すことで、全国各地で地域特性を踏まえた取組を加速。 ● 企業

ものづくり産業の人材育成施策として、技能検定制度の拡充、技能競技大会の実施、若年技能者支援事業について説明。

ものづくり産業における人材育成に係る施策② 第2部 <職業能力評価制度の整備> ●技能検定制度、社内検定認定制度に加えて、2024年3月より、事業主等が雇用する労働者以外の者も対象として行う検定であって、労働市場において通用力があり、企業内における処遇改善の目安になるものを厚生労働大臣が認定する「団体等検定制度」を創設。 <各種技能競技大会等の実施> ●各種技能競技大会（技能五輪全国大会、技能五輪

ものづくり産業の人材育成支援策として、職業訓練や助成金、支援センターの活用事例を紹介。

ものづくり産業における人材育成に係る施策① 第2部 <ハロー トレーニング（公的職業訓練）による人材育成> 国や都道府県に設置される公共職業能力開発施設のほか、民間教育訓練機関を活用して職業訓練を実施。 民間教育訓練機関による離職者向けの職業訓練において、2023年12月より、「DX推進スキル標準」に対応したデジタル分 野の訓練コースを新たに委託費等の上乗せ措置の対象とすることで、デジタル分野のコ