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673件のファクト
文部科学省
実績教育
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算数活用感のない児童の正答率
42.9%
「算数の授業で学習したことを活用できない」と回答した児童のうち、正答率は42.9%である
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.19
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中学生ICT活用の学習効果
89.1%
中学校で「画像や動画、音声等を活用することで、学習内容がよく分かる」と回答した生徒は89.1%である
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.40
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中3の個別最適学習満足度
80.9%
授業が自分にあった教え方、教材、学習時間になっていると考える中学校3年生の割合は80.9%
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.32
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小学生の理科への探究心
83.2%
理科に関する疑問を持ったり問題を見いだしたりすることがある小学校の児童の割合は83.2%である
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.43
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中学数学関数正答率
13.9%
中学校数学における「列車アと列車工の2つのグラフについて、yの値が6のときのxの値の差を求める」問題の正答率
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.25
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小学生ICT活用効力感
92.1%
小学校で「分からないことがあった時に、すぐ調べることができる」と回答した児童は92.1%である
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.40
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小学生総合学習課題設定率
56.1%
総合的な学習の時間で課題を立てて取り組む小学校の「当てはまる」回答者の割合
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.46
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中学主体性と自己肯定感相関
0.297
「課題の解決に向けて自分から取り組んだ」と「自分にはよいところがあると思う」の相関係数（中学校）
2023年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.30
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小学校PDCAサイクル確立率
40.3%
令和6年度の小学校におけるPDCAサイクルの確立状況（よく取り組んでいる）
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.35
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中学生理科探究学習実施率
71.4%
理科の授業で自分の予想をもとに観察や実験の計画を立てる中学校の生徒の割合は71.4%である
2024年2024年8月
2024/8月令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要 p.43
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