知の基盤強化、イノベーション・エコシステム形成、先端科学技術推進等。

統合イノベーション戦略2022において取り組む主な施策 各柱の中の見出しは、第2章（第6期基本計画の目次構成に沿って整理）に基づく 知の基盤（研究力）と人材育成の強化 国民の安全と安心を確保する持続可能で強靭な社会への変革 先端科学技術の戦略的推進 知のフロンティアを開拓し価値創造の源泉となる 研究力の強化 多様で卓越した研究を生み出す環境の再構築 博士課程学生の処遇向上、国家公務員における博士人

アカデミアと産業界双方への期待を、研究力強化、人材育成、国際競争力向上、共同研究推進等の観点から記述。

アカデミア・産業界への期待 アカデミアへの期待 ・我が国の研究力強化に向けて、俯瞰的視点の下、創発的研究と戦略的研究、基礎研究・応用研究・開発研究などのバランスに配慮した、複数の学術分野を跨ぎ融合領域や国際的に注目される研究への参画と新領域の開拓。そのために必要な、学会等の研究者コミュニティの組織編や各大学・研究機関の内部組織の検証と新陳代謝の促進（学会等の研究者コミュニティ、各大学・研究機関）

研究力強化、若手研究者支援、研究資金の費用対効果分析等に関する施策を検討。

【その他】 具体的な施策 評価の仕組み ・我が国の研究力を多角的に分析・評価するための評価指標（イノベーション創発・新領域開拓・多様性への貢献等）の検討や研究機関の役割・規模 等に応じた分析（2020年度～）【CSTI・文・経】 ・研究資金の費用対効果の見え 強化に資するエビデンスシステムを用い、我が国の研究力を高める上で有効と考えられる運営費交付金や競争的研究費の より適切な有 り方に係る分析を

博士後期課程学生の処遇向上、産業界との連携強化、研究環境の充実を目指す。

研究力強化に求められる主な取り組み 博士後期課程学生の処遇の向上 産業界へのキャリアパス・流動の拡大等 【達成目標】 ○多様な財源を活用し、将来的に希望する博士後期課程学生が生活費相当額度を受給できるよう、当面、修士課程からの進学者数の約5割※2に相当する学生が受給できることを目指す。（早期達成） ※第6期科学技術基本計画の検討に際し、最新のデータを踏まえて、検討。 ※2 全博士後期課程学生（74

研究者の活躍を巡る状況は厳しく、博士課程進学率・就職率の停滞、任期付き割合の増加、研究・教育活動時間の減少が見られる。

課題 研究力強化の鍵は、競争力ある研究者の活躍 若手をはじめ、研究者を取り巻く状況は厳しく、「研究者」の魅力が低下 修士課程から博士後期課程への進学率が減少 H12:16.7% ⇒ H30:9.3% 出典:学校基本統計 18.0% 16.7% 15.7% 16.0% 15.2% 14.1% 14.3% 14.4% 14.0% 13.1% 12.5% 11.7% 10.8% 10.7% 10.8%

研究力強化と若手研究者支援のための総合パッケージに関する資料。

資料2-2 科学技術・学術審議会 学術分科会（第76回） 令和2年2月12日 「研究力強化・若手研究者支援総合パッケージ」 令和2年1月23日 総合科学技術・イノベーション会議