我が国製造業は200超品目で世界シェア60%以上を獲得し、特に部材系に強みを持つ。

我が国製造業の特徴 第5章 環境の変化 我が国製造業は、200超の品目で世界シェア60%以上を獲得し、特に部材系品の品目に強みを有する。 反面、売上高の大きい最終製品の売上高・世界シェアは、米国より低い傾向にある。 図1 主要品目における日系企業の売上高・世界シェア（2020年） 図2 主要品目における米国系企業の売上高・世界シェア（2020年） 世界市場規模（円） 売上高1兆円以上 の品目数 =

日米のAI導入状況と、AIに対する抵抗感について比較分析。

【第4章第3節】 人工知能(AI)の進化が雇用等に与える影響① 23 日米就労者の職場への人工知能(AI)の導入は、現時点ではあまり進んでいない。 自分の職場の人工知能(AI)の導入や、仕事のパートナーとしての人工知能(AI)に対する抵抗感は、米国就労者に比べて我が国就 労者の方が全体的に小さい傾向がある。 職場への人工知能(AI) 導入の有無および計画状況 人工知能(AI)が果たす役割・機能 日

新しい働き方への魅力は日米で差があり、特にテレワークやシェアリングエコノミー型ワークで顕著。

【第4章 第1節】 ICTの進化と雇用、働き方 21 我が国就労者は、テレワークやシェアリングエコノミー型ワーク、デジタルファブリケーションなどの新しい働き方で実現が見込まれる多様な働き方に対して、米国就労者に比べて魅力 を感じる人が少ない傾向がある。 就労者におけるテレワークの認知度（日米） 就労者におけるテレワークの実施意向（認知度別） 魅力 を感じる働き方（日米） 我が国就労者でテレワークを

AI活用スキル習得には日米共に大学教育の充実が必要。米国は自己啓発支援も重視。

第4章 ICTの進化と未来の仕事 学習環境や支援制度に対するニーズ(日米就労者アンケート) 16 AI(人工知能)活用スキルを取得するための学習環境や支援制度について、日米双方で、「大学等高等教育機関における教育・研究の充実」が必要とする者が多くみられる。加えて、米国では、「企業における自己啓発に関する支援制度」を必要とする者も多い。 AI(人工知能)活用スキルを取得するための学習環境や支援制度に