みなさんの意見への対応として、居場所、待機児童、こころのケア、職業教育、社会人に必要な知識について、答申に反映された意見や今後の方向性が記載されています。

みなさんからの意見への対応 ①答申に反映する意見、②すでに含まれている意見、③修文に結びつかなかった意見 5. 学童期・思春期の事項について みなさんの意見（主なもの） ポイント 書いてある場所 居場所について 居場所について、社会全体での理解が醸成されるよ うな取組を推進を言及してほしい。（その他団体） 居場所をつくってほしい。（こども・若者） 待機児童について 放課後児童クラブの待機児童問題

学童期・思春期のいじめ対策、不登校支援、教育相談体制に関する意見と答申内容。

みなさんからの意見への対応 (①答申に反映する意見、②すでに含まれている意見、③修文に結びつかなかった意見) 5. 学童期・思春期の事項について みなさんの意見 (主なもの) ポイント 答申 (意見が反映されたもの) いじめ対策 重大な いじめが起こらないように 教育や指導を徹底してほしい いじめが重大事態等とならないような教育や指導等を 徹底してほしい。(その他団体) いじめが発生しないよう見守

みなさんからの意見に対し、答申への反映や現状の取り組みを説明。

みなさんからの意見への対応 (①答申に反映する意見、②すでに含まれている意見、③修文に結びつかなかった意見) 5. 学童期・思春期の事項について ①答申に反映す る意見 ②中間整理に 書いてある意見 ③修文に結びつかな かった理由・考え方 みなさんの意見 (主なもの) ポイント 答申 (意見が反映されたもの) デジタル教科書 ● 教科書をデジタル化すれば荷物の負担も減ってよい。 紙とデジタルを使い

学童期・思春期の意見に対し、答申で反映された内容と、その記載箇所を説明。

みなさんからの意見への対応 (①答申に反映する意見、②すでに含まれている意見、③修文に結びつかなかった意見) 5. 学童期・思春期の事項について みなさんの意見 (主なもの) ポイント 答申 (意見が反映されたもの) 思春期について 思春期は「家族・異性との関係などに悩んだりする繊 細な時期」とあるが「異性」と書くのはやめてほしい。 (こども・若者、一般) 教育格差について 都市と地方とで、受けら