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A.2024年の中学生ICT学習振り返り効果は46.8%。
令和6年度全国学力・学習状況調査において、わからなかった点を見直して次の学習につなげた中学生のうちICT活用で学習進度管理に役立ったと肯定的に回答した割合は46.8%であった。自己調整学習においてICTが振り返りと次の学びへの橋渡しとして機能することを示している。
出典: 文部科学省『令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果概要』2024年8月公表