デジタル庁 — デジタル庁 年次報告書 2022-2023 p.38

キーファクト

• 教育データ連携に向けた実証の継続的な実施 (教育)
• 教育サービスカタログの構築 (教育)
• 教育データ利活用ロードマップのフォローアップを実施 (教育)
• 教育DXによる学びの成果の可視化に向けた検討 (教育)

抽出テキスト

2. 成果と進捗 | デジタル基盤の整備による成長戦略の推進 | 準公共（教育） いつでも、どこでも、自分らしく学ぶ 教育データの標準化や利活用を推進し 誰もが自分らしく学べる教育を実現します 1年の成果・進捗 「学習eポータル」接続機能の強化を実施 こども一人ひとりが、自分の興味関心や得意・不得意に合わせて、好きなデジタル教材を選べるとともに、教員にとっての業務負担の軽減や働き方改革へとつなげることを目指し、学習の窓口である「学習eポータル」と、様々な学習アプリ及び校務支援システムをシームレスにつなげる実証事業を文部科学省と連携して実施しました。それによって、「学習eポータル」の接続機能の強化を実施しました。 取組の背景 デジタル庁は関係省庁とともに「教育データ利活用ロードマップ」を策定しました。ロードマップの主なスコープである「ICTをフル活用して、学習者主体の教育への転換や教職員がこども達と向き合える環境」を創っていくためには、教育データを標準規格によって連携し、ソフトウェア間の相互運用性を確保する必要があります。 今後の展開（予定） 教育データの相互運用性確保のためのアーキテクチャの検討 2025年度まで 教育データ連携の実現に向けた実証 教育データの利活用に向けたマイルストーン 2025年度 ・教育データ利活用ロードマップのフォローアップ 2024年度 ・教育DXによる学びの成果の可視化に向けた検討 2023年度 ・教育データ連携に向けた実証の継続的な実施 ・教育データ連携により繋がるデジタル教材等の各種サービスの可視化に向けた教育サービスカタログの構築 38