内閣府 — 経済財政諮問会議 2025-12-25 会議資料 p.150

このスライドの図表

• [diagram] 期間を示すタイムラインヘッダー
• [diagram] 学生や教員等の多様性・流動性の確保に関する施策フロー
• [diagram] リカレント教育モデルの開発とエコシステム構築に関する施策フロー
• [diagram] 国際通用性のある教育資格枠組み策定に関する施策フロー

抽出テキスト

文教・科学技術 集中取組期間 2024年度 ≪主担当府省等≫ 2025年度 2026年度 2027年度 2028年度 ～2030年度 通常国会 概算要求 税制改正要望等 年末 通常国会 ③ 学生や教員等の多様性・流動性の確保 留学生交流の促進及び大学の国際化を一体的に推進する。 日本人学生の海外派遣や外国人留学生の受入れのための奨学金等の経済的な支援の充実。 早期からの外国人留学生の誘致活動や卒業後の国内定着に関する取組。 日本人学生と外国人留学生による多文化共修のための国内外の環境整備や、海外の大学との連携等の強化。 左記の実施状況を踏まえ、必要な措置を実施。 ≪文部科学省≫ 高等教育の機能強化等 産業界の人材ニーズ等を踏まえたリカレント教育モデルの開発。 大学等が地域や産業界と連携・協働して産学官連携プラットフォームや産学協働体制を構築し、経営者を含む地域や産業界の人材ニーズを捉えるコーディネーターの配置により、大学内外の魅力的な資源を活用したリカレント教育プログラムを開発する。受講の効果等を企業等において適切に評価する取組を通じて、産業界・個人・大学等によるリカレント教育エコシステムの構築を支援する。 左記の事業成果等を踏まえ、取組内容を追加・修正の上、推進・拡大。 リカレント教育エコシステム構築支援事業で配置するコーディネーターの職務内容や求められるスキル等の分析を実施・公表。 左記の分析結果の情報共有を図るとともに、コーディネーター人材の確保等に係る分析を踏まえつつ、産学官のリカレント教育エコシステムの自走・充実・改善に向けた取組を促進する。 ≪文部科学省≫ 国際通用性のある教育資格枠組みを策定。 自治体や学校関係者に対して、我が国の「教育資格枠組み」の策定についての通知の発出・周知。 左記の実施状況を踏まえ、必要な措置を実施。 ≪文部科学省≫ 38