経済産業省 — 2022年版 ものづくり白書（概要） p.24

キーファクト

• 13校: マイスター・ハイスクール指定校数 (教育)

このスライドの図表

• [flow_diagram] 成長分野を中心に、就職に必要なリテラシーレベル、就業者のキャリアアップを目的としたリスキリングに向けたプログラムを実施する事業イメージ図。

抽出テキスト

4.教育・研究開発 ①DX等成長分野を中心とした人材育成（第8章関連） 数理・データサイエンス・AI教育のモデルカリキュラムや各大学等の取組を全国へ普及・展開させるためのコンソーシアム活動や、大学院教育におけるダブルメジャー等を推進。 産業人材育成を担う専門高校においては、絶えず進化する最先端の職業人材育成システムを構築し、成果モデルを示すことで、全国各地で地域特性を踏まえた取組を加速。 大学・専門学校等が企業や自治体等と連携して、DX等成長分野に関してリテラシーレベルの能力獲得・リスキリングを実施する社会のニーズに合ったプログラムを支援。 1. 数理・データサイエンス・AI教育の推進 数理・データサイエンス・AI教育体制の強化 ・リテラシーレベル、応用基礎レベルのモデルカリキュラムの普及・展開や、国際競争力のある博士課程教育プログラム構築などを推進。 ・大学・高等専門学校が実施する教育プログラムを文部科学大臣が認定する制度を通し、社会全体で数理・データサイエンス・AI教育分野の重要性を認識する環境を醸成。 文系・理系の枠を超えた人材育成 ・人文社会系を主体とした専門分野と、データサイエンス系分野の複数専攻、いわゆるダブルメジャーといった学位プログラムの構築を推進。 2. マイスタ―・ハイスクール（次世代地域産業人材育成刷新事業） 事業の背景 ・第4次産業革命の進展、DX、6次産業化等、産業構造や仕事内容が急速に変化しており、産業人材育成を担う専門高校においては、産業界と連動した職業人材の育成が喫緊の社会要請。 事業の内容 ・最先端の職業人材育成推進のため、専門高校とその設置者、産業界、地方公共団体が一体となって、教育課程等の刷新を 2021年度における取組 ・12事業（マイスター・ハイスクール指定校13校）を指定し、それぞれ産業界等と連携し、取組を実施。 3. DX等成長分野を中心としたリカレント教育の推進 新型コロナウイルス感染症の影響を受け、就業者・失業者等に対し、DX等成長分野を中心に就職・転職支援プログラムを実施。 大学・専門学校等が労働局、企業等産業界と連携して教育プログラムを提供するとともに就職・転職等労働移動等の支援も実施。 成長分野を中心に、就職に必要なリテラシーレベル、就業者のキャリアアップを目的としたリスキリングに向けたプログラムを実施。 事業イメージ 地方自治体 実施大学等 事業実施に関する相談 民間企業等 実施分析・課題に対する助言等 横展開の推進 企業 経済団体 他大学等 受講生の就職・転職の実現 ・リカレントプログラムの拠点構築 大学等を拠点とした、産官学連携 プログラム開発実施・横展開の推進 23