中学校国語の「書くこと」の課題として、表現の効果を考えて描写する工夫が不足している。

2. 教科に関する調査結果 (2) 中学校国語 書くこと R6 分析のポイント② 目的 に応じた内容になっていない解答が見られる。 具体的には、表現の効果を考えて描写するなど、 自分の考えが伝わる文章になるよう工夫することに課題がある。 (課題) 具体的な設問例 紙の辞書を登場人物とした物語の結末を、「次の出番への期待」という心情が伝わるように工夫して書く。 その際、次のア、イの指示に従う。 大問