テレビゲームやSNS利用時間が長い児童生徒は、勉強時間が短く、就寝時刻が不規則な傾向がある。

「テレビゲーム*」 「SNSや動画視聴」を平日1日3時間以上している児童生徒の過ごし方 *コンピュータゲーム、携帯式ゲーム、携帯電話やスマートフォンを使ったゲームも含む。 普段テレビゲームをする時間が1日当たり3時間以上であるグループ（児童生徒の約30%）は、1日当たり3時間未満のグループより勉強時間が短く、毎日同じくらいの時刻に寝ていないという傾向が見られる。 また、小学校児童の約21%、中学校

広義のひきこもり状態にある者は54.1万人おり、規則正しい生活習慣や社会参加に課題を持つ割合が高い。

第1章 障害や病気を有するなどの現状と取組み 第3節 社会活動を行うのに困難を有する者の現状と取組み ・障害や病気以外の要因で、社会活動を行うのに困難を有する者（例えばひきこもり状態にある者等）もいる。 ・広義のひきこもり状態*1 にある者は推計54.1万人いる。広義のひきこもり群*2 と一般群*2 を比較すると、広義のひきこもり群は、規則正しい生活習慣や社会参加に課題を有する者の割合が、一般群に