小学校国語の学習指導要領を踏まえ、児童の資質・能力を測定するための問題作成と結果の分析。

2. 教科に関する調査結果 （1）小学校国語 内の数字は相関係数 R6 学習指導要領で育成を目指す資質・能力を踏まえ、測定しようとする資質・能力を発揮することが求められる言語活動 を展開する文脈を重視して出題している。今年度は、 「書くこと」について、目的や意図に応じて、自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫することができるかど うかをみる問題を出題した。 令和5年度までの調査で課題が認められた