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文部科学省
実績比較参考教育
概要
OECDが実施したPISA2018年調査において日本の読解力の順位は11位である。科学的リテラシー（2位）や数学的リテラシー（6位）と比較して読解力が相対的に低い水準となっている。テキストから情報を批判的に読み取る能力の育成が日本の教育において重要な課題として浮かび上がっている。
出典スライド
スライドテキスト
OECD/PISA 2018年 生徒の学習到達度調査 ・科学的リテラシー、数学的リテラシーは引き続き世界トップレベル。 ・読解力は、高得点のグループに位置するが、前回より平均得点・順位が有意に低下。 ⇒コンピュータ画面上での長文読解の慣れなどの要因が複合的に影響した可能性。 580 560 540 520 500 480 460 2000 2003 2006 2009 2012 2015 2018 数学的リテラシー 科学的リテラシー 読解力 534点 4位/30か国 [2-7位] 531点 3位/30か国 [2-5位] 522点 8位/28か国 [2-15位] 523点 6位/30か国 [4-9位] 529点 4位/34か国 [3-6位] 547点 1位/34か国 [1-3位] 539点 2位/34か国 [2-3位] 536点 2位/34か国 [2-3位] 538点 1位/34か国 [1-2位] 532点 1位/35か国 [1位] 538点 1位/35か国 [1-2位] 529点 2位/37か国 [1-3位] 527点 1位/37か国 [1-3位] 516点 6位/35か国 [3-8位] 504点 11位/37か国 [7-15位] 読解力 (OECD平均) 数学的リテラシー (OECD平均) 科学的リテラシー (OECD平均) 498点 12位/30か国 [10-18位] 498点 12位/30か国 [9-16位] 数学的リテラシー OECD平均 489点 科学的リテラシー OECD平均 489点 読解力 OECD平均 487点 コンピュータ使用型調査へ 数学的リテラシー 読解力 科学的リテラシー 数学的リテラシー (OECD平均) 科学的リテラシー (OECD平均) 読解力 (OECD平均) 国立教育政策研究所「OECD生徒の学習到達度調査(PISA2018)のポイント」より作成。 6