全国の学校において教育用コンピュータ1台当たりの児童生徒数は5.4人である。OECD加盟国と比較してコンピュータの普及率が低い状況にあり、一人一台環境の整備が急務となっている。ICT環境の整備格差が教育のデジタル活用に影響を与えている実態が示されている。

• 普通教室の校内LAN整備率は89.9%89.9 %
• 普通教室の大型提示装置整備率の目標値は100%100 %
• 普通教室の大型提示装置整備率は52.2%52.2 %
• インターネット接続率（30Mbps以上）は93.9%93.9 %
• 普通教室の無線LAN整備率は41.0%41.0 %